Restructuration et extension du CFA- Joué-les-Tours (37) 2012

Le CFA de Joué les Tours avait un déficit d’image et d’identité lié à la disparité et la vétusté de son bâti disséminé dans un tissu artisanal et industriel. Il avait également un vrai problème de fonctionnalité, dû à l’éloignement des différents bâtiments les uns par rapport aux autres, mais surtout par la division du site en deux parties, séparées par la rue Lebontrès passante, rendant le quotidien des usagers dangereux et inconfortable. Le projet s'attache donc à redonner une image cohérente et unitaire de ce lieu d’enseignement en s’affichant en bordure de Boulevard des Bretonnières. Il reconstitue une centralité avec un vaste « forum paysagé » qui permet, la mise en relation aisée des différents lieux d’enseignement, et la réorganisation de façon rationnelle des différents flux de personnes et des véhicules sur le site. Un maillage spécifique de desserte est ainsi créé en périphérie de la parcelle avec des accès bien identifiés, préservant le centre pour les piétons. Cette restructuration alliant constructions neuves et restructurations importantes a permis au CFA en plusieurs phases d'études et de travaux étalées sur plus de 7 années, de se doter d’espaces fonctionnels pour les Apprentis, les Professeurs et autres Professionnels, à la hauteur de leurs besoins, et de la fréquentation accrue de l’établissement. Le projet prend en compte l’ensemble des Unités de Métiers constitutives de l’établissement organisées autour de 5 grandes filières : Mécanique (automobile et motocycle), Soins et Beauté (coiffure et esthétique), Métiers d’Arts et du Cuir (horlogerie, tapisserie, cuir), Métiers de la Bouche (boucherie, charcuterie, traiteur, boulangerie, pâtisserie), Métiers de la Vente, du Commerce et des Services. Au delà de la création et de la restructuration de locaux pédagogiques adaptés, le projet a également permis la restructuration et l’extension des services généraux transversaux nécessaires, (administration, foyer des apprentis, locaux des animateurs, cuisine centrale, plateau sportif). Il a été conçu comme un « morceau » de ville, avec les différents bâtiments disposés autour du "forum" comme lieu de rencontre des différentes populations, tout en offrant une véritable vitrine sur le Boulevard des Bretonnières, par la juxtaposition des bâtiments neufs en alignement. Ce dispositif forme une séquence urbaine alternant pleins et vides, qui annonce l’entrée principale par la large échancrure plantée du mail qui traverse et relie le CFA à la forêt. Tout l’espace bâti est organisé autour du mail, desservi de façon périphérique par une voirie qui irrigue les parkings, à chaque fois clairement dédiés : élèves, professeurs, services, livraisons, etc.…L’ensemble des façades est traité sur un mode graphique à dominante horizontale, renforcé par des modénatures de reliefs affirmés comme les socles en béton sérigraphié et les cadrages des élévations par des toitures débordantes en auvent protecteur et/ou se retournant partiellement en pignon. Les parties vitrées, au nu extérieur, alternent avec les panneaux de bois bakélisé ou des voiles de béton lasurés, créant des façades sobres animées par les teintes contrastées des matériaux utilisés, (panneaux bakélisés rouge vin, cassettes métalliques gris anthracite, béton gris clair). Un ensemble d’éléments se greffent ensuite sur cette composition pour l’enrichir et faciliter la mémorisation du lieu, (poutraisons et bandeaux qui soulignent une partition entre les pleins et les vides, cadres béton débordants, calepinage des façades qui allège les masses). Cette écriture, résolument contemporaine, qui se poursuit sur les parties restructurées, permet ainsi de lisser la lecture générale du CFA et de trouver avec l'aménagement essentiel des espaces extérieurs l'image d'un véritable "Campus des métiers", fonctionnel et très convivial. Ce dernier fut l’occasion en 2016 pour l’artiste Fred Chabot d’exposer une vingtaine de sculptures monumentales et de faire découvrir l’art aux jeunes apprentis en contribuant également à changer l'image de l'apprentissage.